Materia
Ett värmande liv
- Materials kretslopp
Att kartlägga en produkts liv kallas att göra en livscykel. I livscykeln tar man med allt från själva råmaterialets tillverkning till att produkten slängs (och eventuellt får nytt liv). I denna övning gör ni en livscykel av något ni alla säkert kommer i kontakt med i vardagen (i alla fall under mörka vintermånader): värmeljushållare.
- Utgå från en värmeljushållare (den silvriga som är kvar när ljuset brunnit upp). Rita upp livscykeln. Hur ser en värmeljushållares liv ut från materialets början till materialets slut/”död”?
- Alla stegen ska vara med: utvinning av materialet som den tillverkas av, tillverkning, alla transporter, till och från affär, användning, återvinning och tillbaka till tillverkning.
- När ni har livscykeln framför er, fundera över hur livscykeln skulle se ut om ni tar bort steget återvinning? Blir det någon skillnad?
Var det något särskilt steg i livscykeln ni vill veta mer om? Utforska det vidare i så fall!
Förslag på fördjupningsfrågor kring värmeljus:
- Vad är själva ljuset gjort utav?
- Hur många värmeljus använder vi Sverige varje år?
- Hur mycket energi sparar man när man återvinner värmeljushållare?
- Hur många gånger kan man återvinna materialet i en värmeljushållare?
- Är det något särskilt man ska tänka på när man återvinner en värmeljushållare?
- Om alla i Sverige på ett år skulle återvinna värmeljushållare, hur många kilo material skulle vi då återvinna?